4月25日，浙江省首届中小学STEAM教育大会暨协同创新中心成立仪式在杭州市大关中学教育集团杭州市大关实验学校举行，本次大会由浙江省教育厅主办，浙江省教育厅教研室、浙江省教育科学研究院、浙江省教育技术中心等多家单位合作举办，杭州市教育局、杭州市拱墅区教育局承办，杭州市基础教育研究室、杭州市拱墅区教育研究院、杭州市大关中学教育集团协办。浙江省教育厅教研室主任任学宝，浙江省教育厅基教处副处长朱国清，浙江省教育技术中心副主任赵杭生，浙江省教育科学研究院副院长王健敏，浙江省科技馆副馆长、省青少年科技活动中心主任杨英、浙江教育出版社副总编辑邱连根，杭州市教育局基础教育处副处长袁立斌，杭州市基础教育研究室主任曹宝龙，杭州市拱墅区教育局书记徐旭勇，杭州市拱墅区教育局局长赵群筠出席了开幕式。来自全省500多名教育人汇聚一堂，共同探索适应新时代的教育之路：“跨界与创新——面向未来的STEAM教育。”

 

 

 

首先，拱墅区教育局局长赵群筠为开幕式致欢迎词。赵群筠局长代表拱墅区教育局对莅临会议的领导和专家表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。她热情洋溢地介绍了富有运河滋养的拱墅教育风景，介绍了“有温度的教育”“培养身心健康、正直善良、学有所长的拱墅学子”“小学延迟上学”“初中晚十点不作业”“新好学校发展群建设”“体艺改革”等教育举措，介绍了拱墅区在STEAM教育探索上的努力和成绩。

 

 

随后，会议举行了浙江省STEAM教育协同创新中心成员单位、浙江省STEAM教育种子学校和培育学校授牌仪式。杭州市大关中学、杭州外国语学校、杭州市胜利实验学校等15所中小学成为浙江省STEAM教育首批种子学校，杭州江南实验学校、杭州师范大学东城中学、宁波外国语学校等15所中小学成为浙江省STEAM教育项目首批培育学校。

 

 

 

浙江省科技馆副馆长、省青少年科技活动中心主任杨英女士代表浙江省STEAM教育协同创新中心成员单位发言。杨英女士介绍了浙江省科技馆和省少年科技活动中心对于STEAM教育项目的技术支持、科技活动和阵地优势，以及在未来进行深层次合作的思路，很好地体现了本次大会“跨界创新”“协同共赢”的智慧。

 

作为协同创新中心的发起单位，浙江省教育厅教研室主任任学宝发表了讲话。他从多角度解读对STEAM教育的认识，他认为STEAM学习是一种综合数学、科学、工程、艺术、文学的综合课程，是提升学生创新素养和实践能力的有效助推力。任主任谈到了STEAM教育的历史与价值，他认为STEAM教育是国家创新驱动对学校教育的要求，是适应时代转变的育人模式，能切实改变学生的学习方法，能有效提高公民的素养。接着，任主任就推进STEAM项目的策略与途径问题分享了深刻的见解。他认为我们应当推进系统创新机制，促进各行业各主体之间的联合，切实发挥协同创新作用。此外，任主任还提出了“国际经验与本土实际相结合”“项目化学习和实践性活动相结合”等策略性问题。报告深入浅出，拥有提高国家竞争力的开阔视野以及教育人的深切情怀，让在场的与会嘉宾受益匪浅。

 

 

接着，大会举行了协同创新中心启动仪式。领导与嘉宾走上台，庄重地按下了启动球，宣告了浙江省协同创新中心正式成立。

 

浙江省委党校工商管理教研部副主任徐梦周教授作了“聚焦聚力高质量发展，加快形成浙江经济新优势”的主题报告。徐梦周副主任详细生动地介绍了浙江经济发展的新态势、新策略、新机会。面对这些现实的新挑战，教育如何基于现实、注目未来，成为每一个教育人深思的话题。

 

浙江省教育厅教研室副主任张丰给我们带来了题为“浙江 STEAM 教育的进展与设想”主题报告。张丰副主任认为“夯实中小学科学与数学课程，加强技术应用能力学习，切实推进研究性学习，培养学生创新精神与实践能力”是STEAM教育的总体目标；提出了“让孩子们每学期至少经历一个综合性项目学习，体会对科技的兴趣，经历探究、设计、实践与展现”的期待。

 

这是一次“跨界与创新”“注目现实、面向未来”的教育交流盛会，也是浙江教育在新时代、新形式下的有益实践。我们相信，浙江教育定能将STEAM课程不断深化，使之成为学校发展、学生成长、教师成长的着力点。

撰稿：李静

摄影：裘乐春、陈建华、陈菊萍